La Secretaría de Educación de Norte de Santander abrió una investigación y exigió un informe al colegio tras la denuncia de una actividad en la que estudiantes de primaria habrían dibujado insignias del ELN y las Farc. Todo inició a raíz de una polémica tarea que causó alarma en la comunidad educativa.

Redacción: María Bautista – Periodista Oriente Noticias

La polémica se desató luego de que en redes sociales se viralizaron imágenes de una guía escolar atribuida a una docente de cuarto y quinto grado de primaria, del Instituto Técnico María Inmaculada, en Villa del Rosario. En la guía presuntamente se pedía a los niños dibujar las insignias de grupos armados ilegales. Por lo visto, la tarea polémica también generó indignación entre padres de familia. Asimismo, abrió un debate sobre los límites de la enseñanza del conflicto armado en las aulas.

Ante la denuncia, la Secretaría de Educación de Norte de Santander, Hilse Aldana Pérez, confirmó que la entidad activó la ruta de inspección y vigilancia. Además, solicitó al rector un informe detallado para establecer qué ocurrió y cuál era el contexto pedagógico de la actividad.

Según explicó la funcionaria, la investigación buscará determinar si el tema hacía parte de la planeación académica. También se determinará si correspondía a una guía institucional. Especialmente, si la metodología era adecuada para estudiantes de quinto de primaria. Además, serán revisados el proyecto educativo del plantel, los cuadernos y los materiales utilizados durante la clase. Esto se hará ya que la polémica tarea ha generado preguntas respecto a los procesos.

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La Secretaría enfatizó que aún no existe una conclusión oficial sobre la responsabilidad de la docente y que se debe garantizar el debido proceso antes de adoptar decisiones. No obstante, advirtió que, si se comprueba que la actividad no se ajustaba a los lineamientos institucionales, el caso podría ser remitido a control interno disciplinario. Dicho esto, la polémica tarea ha sido objeto de gran debate entre la opinión pública.

Por su parte, el rector de la institución informó inicialmente a la Secretaría que la actividad correspondía a una clase de Ciencias Sociales relacionada con los partidos políticos y el conflicto en Colombia. Esa explicación será contrastada con la documentación académica. Además, se revisarán las versiones de la comunidad educativa durante la investigación acerca de la tarea polémica realizada por los estudiantes.

La secretaria Aldana reiteró que los establecimientos educativos deben ser espacios seguros y libres de todo tipo de violencia. Además, señaló que la enseñanza de la historia del conflicto debe responder a la edad, el grado y el desarrollo de los estudiantes en relación con cualquier polémica tarea.