Más de 800 estudiantes rurales en Santander acceden a nuevas aulas digitales

Redacción: Nayerly Garcia – Periodista TRO Digital

El programa de aulas digitales en zonas rurales de Santander busca reducir la brecha tecnológica entre el campo y la ciudad. Gracias a esta iniciativa, más de 800 estudiantes rurales ahora acceden a herramientas modernas que fortalecen sus procesos de aprendizaje y transforman la forma en que estudian.

En 15 municipios de Santander, más de 800 estudiantes rurales ahora cuentan con herramientas tecnológicas que transforman sus clases y fortalecen sus procesos de aprendizaje, gracias al programa Aulas Digitales, liderado por la Secretaría TIC del departamento.

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El proyecto busca cerrar la brecha digital entre el campo y la ciudad. Para lograrlo, dota a las instituciones educativas con pantallas táctiles de 86 pulgadas, computadores tipo tableta, armarios cargadores y espacios de formación docente que impulsan nuevas dinámicas en el aula.

La secretaria TIC, Shirley Paola Castellanos Martínez, destacó que esta iniciativa ha permitido llevar la tecnología a zonas donde el acceso era limitado.

“Con las aulas digitales beneficiamos a quince municipios del departamento: Chima, Confines, Enciso, La Paz, Lebrija, Macaravita, Molagavita, Ocamonte, San Benito, San Gil, San José de Miranda, San Vicente de Chucurí, El Socorro, Tona y Vélez”, señaló la funcionaria.

Además, explicó que el objetivo del programa no es solo dotar a los colegios con tecnología. También busca fomentar el interés por la ciencia, la innovación y la tecnología desde temprana edad.

“Estas aulas permiten transformar las clases y brindan herramientas digitales que mejoran la educación. Esto nos ayuda a disminuir la brecha digital en Santander”, añadió.

Las sedes rurales fueron priorizadas dentro del proyecto. De esta manera, la tecnología se convierte en un motor de cambio para los estudiantes, sus familias y comunidades.

Con iniciativas como esta, Santander avanza hacia una educación más equitativa y conectada con el futuro, integrando la tecnología al aprendizaje en zonas históricamente apartadas.

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