La enseñanza del inglés en Cúcuta se fortalece con la entrega de herramientas pedagógicas a 169 docentes de instituciones oficiales, como parte de una estrategia para impulsar el bilingüismo y mejorar la calidad educativa en el municipio.
Redacción: Paola Sánchez – Periodista Oriente Noticias
Con el objetivo de fortalecer la enseñanza del inglés en los colegios oficiales, 169 docentes de Cúcuta recibieron herramientas pedagógicas de vanguardia que buscan transformar las aulas en entornos más competitivos y conectados con el mundo.
La entrega fue liderada por la Secretaría de Educación y marca la culminación del Diplomado de Actualización y Fortalecimiento desarrollado en 2025 en el Centro Tecnológico de Cúcuta (CTC).
La apuesta es clara: convertir a los maestros en agentes de cambio y consolidar el bilingüismo como una realidad en la educación pública.
Formación que se traduce en impacto en el aula
Según la administración municipal, esta dotación no solo complementa la formación recibida en el diplomado, sino que permitirá que los conocimientos adquiridos se apliquen de forma práctica en las instituciones educativas.
El secretario de Educación, César Ricardo Rojas Ramírez, destacó que el objetivo es que la enseñanza del inglés tenga resultados medibles en las aulas.
“Queremos que los conocimientos adquiridos por estos 169 docentes se multipliquen, consolidando el bilingüismo como una realidad tangible en nuestro sistema educativo”, afirmó.
La estrategia impactará directamente a miles de estudiantes de primaria y secundaria en el municipio.
“No hablar inglés es el nuevo analfabetismo”
Para los directivos docentes, el fortalecimiento de la enseñanza del inglés responde a una necesidad urgente.
José Antonio Hernández Carvajal, rector del Colegio Municipal del Aeropuerto —institución que ya cuenta con técnica en inglés—, aseguró que dominar un segundo idioma es una competencia clave en el contexto actual.
“Hoy existe un nuevo analfabetismo: no hablar un segundo idioma. Este material llega como anillo al dedo para estimular y empoderar al maestro”, señaló.
Además, enfatizó que el bilingüismo no debe limitarse a un área específica, sino convertirse en un esfuerzo transversal en todo el proceso educativo.
El rector también resaltó el papel del Centro Tecnológico de Cúcuta en el acompañamiento continuo a las instituciones.
“Ellos insisten, persisten y nos motivan a meternos en el cuento. Nuestra misión es que el docente se sienta estimulado para participar”, expresó.
Cúcuta le apuesta al bilingüismo
Con la formación y dotación de estos 169 docentes, la Alcaldía busca cerrar brechas de aprendizaje y proyectar a los jóvenes cucuteños hacia mayores oportunidades académicas y laborales.
La estrategia de fortalecimiento de la enseñanza del inglés se consolida así como un eje central para mejorar la calidad educativa y posicionar a Cúcuta como una ciudad que avanza hacia estándares internacionales.
