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Con el objetivo de fortalecer la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en los colegios oficiales, 169 docentes de C\u00facuta recibieron herramientas pedag\u00f3gicas de vanguardia que buscan transformar las aulas en entornos m\u00e1s competitivos y conectados con el mundo.<\/p>\n\n\n\n
La entrega fue liderada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y marca la culminaci\u00f3n del Diplomado de Actualizaci\u00f3n y Fortalecimiento desarrollado en 2025 en el Centro Tecnol\u00f3gico de C\u00facuta (CTC).<\/p>\n\n\n\n
La apuesta es clara: convertir a los maestros en agentes de cambio y consolidar el biling\u00fcismo como una realidad en la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
Formaci\u00f3n que se traduce en impacto en el aula<\/h2>\n\n\n\n
Seg\u00fan la administraci\u00f3n municipal, esta dotaci\u00f3n no solo complementa la formaci\u00f3n recibida en el diplomado, sino que permitir\u00e1 que los conocimientos adquiridos se apliquen de forma pr\u00e1ctica en las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n
El secretario de Educaci\u00f3n, C\u00e9sar Ricardo Rojas Ram\u00edrez, destac\u00f3 que el objetivo es que la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s tenga resultados medibles en las aulas.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cQueremos que los conocimientos adquiridos por estos 169 docentes se multipliquen, consolidando el biling\u00fcismo como una realidad tangible en nuestro sistema educativo\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
La estrategia impactar\u00e1 directamente a miles de estudiantes de primaria y secundaria en el municipio.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNo hablar ingl\u00e9s es el nuevo analfabetismo\u201d<\/h2>\n\n\n\n
Para los directivos docentes, el fortalecimiento de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s responde a una necesidad urgente.<\/p>\n\n\n\n
Jos\u00e9 Antonio Hern\u00e1ndez Carvajal, rector del Colegio Municipal del Aeropuerto \u2014instituci\u00f3n que ya cuenta con t\u00e9cnica en ingl\u00e9s\u2014, asegur\u00f3 que dominar un segundo idioma es una competencia clave en el contexto actual.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cHoy existe un nuevo analfabetismo: no hablar un segundo idioma. Este material llega como anillo al dedo para estimular y empoderar al maestro\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 que el biling\u00fcismo no debe limitarse a un \u00e1rea espec\u00edfica, sino convertirse en un esfuerzo transversal en todo el proceso educativo.<\/p>\n\n\n\n
El rector tambi\u00e9n resalt\u00f3 el papel del Centro Tecnol\u00f3gico de C\u00facuta en el acompa\u00f1amiento continuo a las instituciones.<\/p>\n\n\n\n
\n\u201cEllos insisten, persisten y nos motivan a meternos en el cuento. Nuestra misi\u00f3n es que el docente se sienta estimulado para participar\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
C\u00facuta le apuesta al biling\u00fcismo<\/h2>\n\n\n\n
Con la formaci\u00f3n y dotaci\u00f3n de estos 169 docentes, la Alcald\u00eda busca cerrar brechas de aprendizaje y proyectar a los j\u00f3venes cucute\u00f1os hacia mayores oportunidades acad\u00e9micas y laborales.<\/p>\n\n\n\n
La estrategia de fortalecimiento de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s se consolida as\u00ed como un eje central para mejorar la calidad educativa y posicionar a C\u00facuta como una ciudad que avanza hacia est\u00e1ndares internacionales.<\/p>\n\n\n\n